SOAS University of London

Research Degrees (MPhil/PhD) in Chinese and Inner Asian Studies

All students register in year 1 of the programme as MPhil students. The upgrade from MPhil to PhD takes place at the end of the first academic session for full-time students (or at the end of the second academic session for part-time students).

All new MPhil/PhD students are provided with a supervisory committee of three members, comprising a main or primary supervisor, and a second and third supervisor. The split in time commitment across the supervisory committee is 60:25:15. In the first year, students are expected to meet their main supervisor on a bi-weekly basis for a period of at least one hour.

The student’s primary supervisor is always a member of the Department in which the student is registered. The second and third supervisors, who act in a supplementary advisory capacity, may be from the same Department, or other Departments/Centres in the Faculty of Languages and Cultures or in Departments/Centres in the other Faculties of the School.

Depending on the nature of the research, joint supervision is sometimes recommended, under the direction of two primary supervisors. In such cases, the student has only one further supervisor on their committee.

The student’s progress is further overseen by a Departmental Research Tutor.

Year 1

Nel primo anno, gli studenti si preparano alla ricerca seguendo un ciclo di seminari di formazione alla ricerca (RTS) convocati a livello di Facoltà dal Preside associato alla ricerca e supportati dalla formazione generica offerta dalla Scuola di Dottorato.

Gli studenti che lavorano nel campo della letteratura e degli studi culturali sono inoltre invitati a partecipare alla formazione aggiuntiva offerta dal Centro per gli studi culturali, letterari e postcoloniali (CCLPS).

Students may also be encouraged by supervisors to attend additional taught courses relevant to their research and to their training needs. These may include specialist disciplinary, language or regional culture courses or research training in other Departments outside the Faculty.

Nel trimestre 3, gli studenti a tempo pieno del primo anno (anno 2 per gli studenti part-time) sono tenuti a presentare un capitolo principale (di circa 10.000 parole) e una proposta di ricerca (di circa 2.000 parole) entro il 15 maggio di ogni anno.

Capitolo centrale

Il capitolo centrale è un esemplare di scrittura analitica che costituirà parte integrante della tesi di dottorato. Questo capitolo dovrebbe presentare un'argomentazione e dimostrare un'effettiva applicazione di un quadro metodologico chiaramente articolato alle fonti primarie oggetto di indagine.

Research proposal

The research proposal typically includes the following elements:

• Research rationale and context of the proposed research
• Main research questions
• Literature review
• Theoretical and methodological framework and considerations
• Proposed research methods
• Ethical issues (where applicable)
• Outlining the structure of PhD dissertation
• Schedule of research and writing
• Bibliography (excluded from word count)

Eventuali modifiche a una o più di queste sezioni, comprese aggiunte o eliminazioni ove opportuno, sono possibili previo accordo tra gli studenti e i supervisori principali.

Il processo di aggiornamento dallo status di MPhil allo status di PhD si basa su una valutazione del capitolo principale da parte del comitato di ricerca dello studente e su una presentazione orale di 20-30 minuti, seguita da una discussione. La presentazione orale è rivolta al personale del Dipartimento e ai ricercatori e sono presenti tutti i membri del comitato di sorveglianza. Il comitato di supervisione discute poi le prestazioni dello studente in un incontro più mirato. Una volta completata con successo la proposta estesa, gli studenti vengono formalmente promossi al dottorato di ricerca e procedono al secondo anno. (Se i valutatori ritengono che vi siano carenze nella proposta di upgrade, gli studenti saranno invitati a rivederla in modo soddisfacente prima che il passaggio allo status di Dottorato possa essere confermato.) Di norma agli studenti non è consentito procedere al secondo anno fino al processo di upgrade è stato completato.

Year 2

The second year (or part-time equivalent) is normally spent engaged in research. This may be by any combination of fieldwork and research in libraries and the material collection as agreed between the student and the supervisor(s).

Year 3

Il terzo anno (o equivalente part-time) è dedicato alla stesura della ricerca per la tesi di dottorato. Durante questo periodo, gli studenti terranno normalmente una presentazione in un seminario di ricerca organizzato dal Tutor di ricerca del dipartimento, composto da un numero selezionato di membri del personale con competenze specifiche sull'argomento e da altri studenti ricercatori. Durante il terzo anno (o equivalente a tempo parziale) gli studenti presenteranno le bozze dei capitoli al proprio supervisore principale per un commento, prima di completare una bozza finale della tesi. Una volta completata la bozza completa, il lavoro viene valutato da tutti i membri del comitato di supervisione e lo studente può presentare la tesi o passare allo stato di continuazione per avere altri 12 mesi per completare la tesi e sottoporla all'esame. La tesi deve essere completata entro 48 mesi dal momento dell'iscrizione (o equivalente part-time).

La tesi - che non deve superare le 100.000 parole di lunghezza - viene esaminata da due autorità leader nel settore; tra di loro gli esaminatori nominati dovrebbero dimostrare una forte esperienza nell'esame di laurea di ricerca nel Regno Unito e nell'Università di Londra ed essere in grado di fornire informazioni esterne chiare e indipendenti supervisione. Se nessuno dei due esaminatori ha esperienza presso l'Università di Londra, potrebbe essere necessaria una cattedra.

PhD Degrees are awarded by SOAS from registration in 2015 and are subject to SOAS regulations.

I laureati del Dipartimento di Lingue e Culture dell'Asia Orientale sviluppano competenze in consapevolezza, analisi e comunicazione interculturale. La domanda di specialisti con competenze avanzate nelle lingue di Cina, Giappone e Corea è aumentata in modo significativo negli ultimi anni e i laureati con queste competenze sono molto ricercati dai datori di lavoro.

I neolaureati sono stati assunti da organizzazioni tra cui:

• Accenture
• Amazon
• Bloomberg LP
• Department for Work and Pensions
• Alleanza europea per i diritti umani in Corea del Nord
• European Commission
• Google
• ITN
• Governo giapponese
• Centro commerciale coreano (KOTRA)
• KPMG
• Banca Mizuho
• Consiglio d'Istruzione di Nagahama
• Museo di Nanchino
• Pinsent Masons LLP
• PwC
• Governo metropolitano di Seul
• ShelterBox
• UNDP